DISCUSIÓN TEÓRICA RESPECTO A LA ATENCIÓN DE LAS NEE (NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES) EN LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA MEXICANA

  • David Yoshio Rodríguez Mujica
  • Tania Márquez Feliciano

Resumo

El presente escrito tiene como objetivo explicar y dar a conocer parte de la legislación educativa mexicana enfocada a la educación especial y por ende a los alumnos que presentan NEE, con o sin discapacidad. Así mismo, relacionarlo con el proceso integración e inclusión en escuelas regulares. Para esto, es relevante tomar en cuenta algunos antecedentes normativos y el aporte de algunos teóricos. Tomar en cuenta las bases que conforman nuestra Política Educativa destinada a la integración y a la inclusión educativa, se vuelve puntos fundamentales. Por lo tanto, exige revisar detenidamente su aplicación a las escuelas que brinda atención a alumnos que presenten dificultades en su aprendizaje, mismas que pueden asociarse a una discapacidad; tomando en cuenta los objetivos que se plantean para que los alumnos logren su máximo desempeño escolar.

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Publicado
2016-07-09
Como Citar
MUJICA, David Yoshio Rodríguez; FELICIANO, Tania Márquez. DISCUSIÓN TEÓRICA RESPECTO A LA ATENCIÓN DE LAS NEE (NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES) EN LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA MEXICANA. Augusto Guzzo Revista Acadêmica, São Paulo, n. 17, p. 42-67, july 2016. ISSN 2316-3852. Disponível em: <http://fics.edu.br/index.php/augusto_guzzo/article/view/324>. Acesso em: 23 sep. 2020. doi: https://doi.org/10.22287/ag.v1i17.324.

Palavras-chave

Discusión, atención, NEE - Necesidades Educativas Especiales, legislación educativa mexicana.