Las Competencias Genéricas en Estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa Rumiñahui de Ambato, Ecuador

  • Eulalia Beatriz Becerra García Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato, PUCESA
  • Luis Marcelo Mantilla Falcón Universidad Técnica de Ambato

Resumo

El aprendizaje permanente se ha convertido en una necesidad para todos los ciudadanos y, bajo este principio, aparecen las competencias para corregir un sesgo educativo basado en el enciclopedismo y la educación tradicional. El presente estudio determina la relación entre las competencias genéricas evaluadas en la educación media (tercer año de bachillerato) en una institución ecuatoriana del centro del país. Se trata de un estudio no experimental, descriptivo, cuantitativo y transversal. Participaron 231 estudiantes de los dos géneros. La evidencia más importante demuestra una alta correlación entre las competencias genéricas analizadas.

Biografia do Autor

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Doctora en Ciencias de la Educación, Magíster en Docencia y Currículo. Docente de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato, PUCESA.

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Doctor en Ciencias de la Educación, Magíster en Docencia Universitaria y Administración Educativa. Magister en Ciencias de la Educación. Docente de la Universidad Técnica de Ambato.

Publicado
2016-12-26
Como Citar
GARCÍA, Eulalia Beatriz Becerra; FALCÓN, Luis Marcelo Mantilla. Las Competencias Genéricas en Estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa Rumiñahui de Ambato, Ecuador. Augusto Guzzo Revista Acadêmica, São Paulo, v. 1, n. 18, p. 111-122, dec. 2016. ISSN 2316-3852. Disponível em: <http://fics.edu.br/index.php/augusto_guzzo/article/view/408>. Acesso em: 17 dec. 2017. doi: https://doi.org/10.22287/ag.v1i18.408.