Revistas
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Biblioteca Digital de Monografias
A Biblioteca Digital de Monografias da FICS (BDM) é um serviço de informação mantido pela "Biblioteca Prof. Henrique Gamba", das Faculdades Integradas Campos Salles para o armazenamento, preservação e disseminação da produção intelectual dos discentes de graduação e especialização. O seu conteúdo está disponível publicamente e, por estar amplamente acessível, proporciona maior visibilidade e impacto da produção acadêmica da instituição.
A partir de 2019, conforme determinação da Congregação, será obrigatório o depósito de cópia digital dos trabalhos de conclusão de cursos de graduação e especialização da FICS na BDM. O aluno deve entregar o arquivo digital do seu trabalho em texto completo e o termo de autorização preenchido e assinado. O autor de um trabalho disponibilizado na BDM pode acompanhar as estatísticas de downloads e consultas, inclusive no âmbito internacional.
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Revista de Pós-graduação Multidisciplinar
Revista de Pós-Graduação Acadêmica - RPGM (ISSN Impresso 2594-4800, ISSN Eletrônico 2594-4797, solicitado e em breve será atualizado) é uma publicação quadrimestral e interdisciplinar das Faculdades Integradas Campos Salles (FICS). A RPGM é o resultado dos cursos de pós-graduação voltados para educação em parceria com a ESEF – Escola Superior de Educação e Filosofia. Sua estrutura é multidisciplinar e busca os mais variados conhecimentos dentro da perspectiva voltados a educação e seus componentes. A concepção da revista voltada a relatos, experiências e pesquisas se propõe a contribuir com a sociedade acadêmica com investigações em diversificados enfoques sobre a educação. A revista comporta artigos em português, espanhol e inglês, que enfatizem a qualidade de relatos das diversas áreas da educação e experiências comprovadas por meio de observações e pesquisas teóricas e práticas.
Missão: publicar temas relacionados à educação propondo uma expansão dos debates intramuros no meio social não acadêmico, como forma de transparecer a evolução dos conceitos educacionais. Sem prejuízo de acolhimento e difusão de contribuições da engenharia do conhecimento, este veículo acolhe todos os campos do conhecimento acadêmico e não elege uma área temática preferencial. Privilegia a multidisciplinaridade e compõe os temas em dossiês - artigos, resenhas e similares, nacionais e internacionais, contribuindo para o debate intelectual.
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Revista Acadêmica Integra/Ação
Revista Acadêmica Integra/Ação (ISSN Impresso 1518-9597, ISSN Eletrônico 2316-3852, solicitado e em breve será atualizado) é uma publicação semestral e interdisciplinar das Faculdades Integradas Campos Salles (FICS). A Integra/Ação é o resultado dos cursos de graduação da FICS. Sua estrutura é multidisciplinar e busca os mais variados conhecimentos dentro da perspectiva voltados a educação e seus componentes. A concepção da revista voltada a relatos, experiências e pesquisas se propõe a contribuir com a sociedade acadêmica com investigações em diversificados enfoques sobre a educação. A revista comporta artigos em português, espanhol e inglês, que enfatizem a qualidade de relatos das diversas áreas da educação e experiências comprovadas por meio de observações e pesquisas teóricas e práticas.
Missão: publicar temas relacionados à educação propondo uma expansão dos debates intramuros no meio social não acadêmico, como forma de transparecer a evolução dos conceitos educacionais. Sem prejuízo de acolhimento e difusão de contribuições da engenharia do conhecimento, este veículo acolhe todos os campos do conhecimento acadêmico e não elege uma área temática preferencial. Privilegia a multidisciplinaridade e compõe os temas em dossiês - artigos, resenhas e similares, nacionais e internacionais, contribuindo para o debate intelectual.
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Augusto Guzzo Revista Acadêmica
Augusto Guzzo Revista Acadêmica (ISSN Impresso 1518-9597, ISSN Eletrônico 2316-3852) é uma publicação semestral e interdisciplinar das Faculdades Integradas "Campos Salles” (FICS), com qualificação B3 (Qualis) pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
Missão: proporcionar reflexões acerca de temáticas acadêmicas relevantes e principalmente ser um veículo de comunicação científica para dar publicidade às ideias e pesquisas do mundo atual; ser, de fato, um espaço para publicação de professores pesquisadores e alunos de iniciação científica divulgarem seus estudos e pesquisas.
Sem prejuízo de acolhimento e difusão de contribuições da engenharia do conhecimento, este veículo acolhe todos os campos do conhecimento acadêmico e não elege nesta Edição, uma área temática preferencial. Privilegia a multidisciplinaridade e compõe os temas em dossiês - artigos, resenhas e similares, nacionais e internacionais, contribuindo para o debate intelectual.
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